第196章 快速反击

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“教练，需要换人吗现在？”场下，迟小晴和张力交流着。

虽然下半场一开始他就让姜军去热身了，但是比赛进行到现在，张力并没有换人的理由，姜军也就只能继续等待。

如果说对位换人的话，苟修任今天表现的还不错，并没有什么问题，而且看上去他状态正好。

韩啸的话，这会是有点沉寂了。不知道是不是因为体力的缘故，韩啸这一会并没有过多的持球进攻。

张力想了想，还是继续观察一下吧。

韩啸是有点累了，但绝不至于无法坚持比赛。更重要的是，为了保证自己能够打满全场，他有意识的控制着体力的消耗。

不过现在对方打出了士气，如果自己这边再继续浑水摸鱼的话，估计换下去的可能性非常大。

附中的进攻右倾严重，毕竟左路只有韩啸一个点，而右路的倪亢可上可下，来回跑动。

这会右路也受到了极大的压力，客队不惜体力的奔跑使得附中难以出球，辛仰恒突破得了一个，没法再过第二个，只能丢球或者回传。

赵信在前场如同跗骨之蛆一般让常括抓狂，这小子持球时间绝对不超过2秒钟，只要有射门的空间，哪怕只有一丝，他都能随时随地的起脚，对球门造成威胁。

常括往往来不及贴紧对手，赵信就已经起脚射门了。

奥利弗在休息了大半场之后也终于获得了表现的机会，他高接抵挡，将赵信所有的射门都拒之门外。

“常括！不要再给他这么多机会了！”在奥利弗再一次扑出对方的射门后，李洪硕开口提醒道。

常括非常郁闷地举起手，示意自己明白。可是自己总不能死死地贴着他不放吧，到时候对方将他带离防守区域，其他人从这个漏洞中钻过来，问题可就大了。

然而常括并没有注意到，不管对方的进攻如何发展，哪怕刚刚那个边后卫已经从倪亢身后的空档里跑进了禁区，最后也还是选择倒三角回传中路，让赵信来终结比赛。

“对方只有赵信这一个终结者”，这种事情，常括完全的忽略了。

角球开出，倪亢将球解围。王书法控制好第二落点，他在接球时就已经注意到了韩啸的位置，一个长传准确找到了队友，考虑到他的体能情况，王书法还非常贴心地给了一个小小的提前量，让他用控球来晃开对手，而不是利用速度。

毕竟按照大家的理解，这会韩啸估计也没有多少体力值了。

微山子弟中学的同学们在看到韩啸接球后才注意到，这小子好像是有一会没有发动攻势了。虽然不知道是什么原因，不过还是小心一点。

韩啸控球之后直接选择了往中路走，李潭和辛仰恒已经再跑了。不论是传给哪一个，都会是一次有威胁的进攻。

刚刚附中进攻右倾严重，客队还以为对手会继续沿着右路发动进攻，这会已经盯上了辛仰恒。然而韩啸敏锐地察觉到了这点，在内切了没几步之后，右脚将球从身后磕过去，扭转身子90°向左转身，瞬间就甩开了对方的防守。

“我靠，这么快？”跟防他的后卫还没有反应过来，对手就像个泥鳅一样从他身边抹过。他想在跑动中伸出一条腿去阻挡对手，结果还被自己给绊了一下。

韩啸直插禁区，此刻对手防守线上只有4人，而李潭和辛仰恒已经落位。对方不知道他到底是传球还是自己突破，稍微有点犹豫。

韩啸自然不会将这么好的机会拱手相让，面对对手的防守，他快速调动起身子，连续踩了几下单车，眼花缭乱的速度在两队大开大合的打法下，显得如此格格不入。

防守人员只能被动后退，而韩啸趁着晃动出的空间，扣球下底，灵活的动作让对方难以捕捉。

然而体力的问题还是干扰到了他，这球为了确保过人，韩啸发力有些大。这会再去追赶皮球已经来不及了，他心一横，索性倒地铲球，将球送至门前。

李潭非常及时的包抄到位，然而他的射门打在了对方铲球的腿上，反弹了出去。

辛仰恒在韩啸突破的时候已经插入了禁区，李潭被阻挡的射门落在了他的控制范围之内。附中的11号激动之下，大力抽射，近在咫尺的射门重重的打在了门框上。门将毫无反应，待他回过神来，门柱又救了他一次。

“又是门柱？！”辛仰恒狠狠地挥了下拳头，今天他已经不止一次的被门柱给拒绝了，这次机会几乎是喂到了嘴边，结果还是没有进球。

反弹出来的第二落点被微山子弟中学的同学们控制，虽然附中压上的人数不多，仅仅投入了3个兵力。不过反击速度异常凶猛，几乎就要进球。

胡老师在下面看的心惊胆战，这要是再被打进一球，几乎就宣判了他们的死刑。

张亮控球，现在两队都是快速反击的套路，他决不能让这个节奏慢下来。只有以乱打乱，才能有机会破门。

赵信这会被王书法和常括前后夹击，附中反应再迟钝，也察觉出对手进攻点的匮乏。

张亮无奈，只有分球边路，希望能传出来一个质量不错的传中球。

然而在苟修任的防守下，这球质量不高，被奥利弗没收。

张力在下面指挥着队员们不要着急，现在附中领先，没有和对方打对攻的必要。只要能够将球控制在脚下，节奏就还是在附中这边。

虽然对方抢得很凶，附中也不是一点办法没有。你在前场逼抢我，那我就在后场控制。

附中将阵线拉回了自己半场，这下微山子弟中学陷入了两难的决定。是继续疯狗式的逼抢呢，还是回收阵线。

继续逼抢，会让自己这边暴露更多的空档。而如果回收，附中肯定会控制节奏，等待时间的流逝。

胡老师在场下踱步，供他思考的时间已经没有多少了，如果不能赶紧拿出一套方案来，今天是别想带走胜利了。